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《网上世界大》点评
课程改革纲要提出基础教育要“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”同时，还指出“教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分发展。”
从丁老师的教学设计和教学实践来看，正在努力实现纲要所提出的要求。
丁老师在教学设计中对教材所作的处理是合理的。通过调整单元顺序，组织学生先学会上网、学会收发E-mail，充分感受网络世界所带来的好处，然后，再来学习《网上世界大》这一单元，让学生激起了对网络探究的兴趣后再来学习相关的网络知识。
丁老师在分析了学生的情况后，让学生通过简单的组网实践，来了解网络的基础知识，为学生营造了能主动参与的学习环境，极大地激发了学习的积极性。
丁老师在制定学习目标时，密切联系课程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面制定学习目标，分成三个方面描述的学习目标既有侧重又是一个完整的饿整体，使目标符合学生的实际，切实、可操作。
丁老师在教学实践中，重视了对学生学习的指导与教学监控，特别关注了班上有困难的学生；绝大多数学生积极参与了学习活动，课堂气氛比较宽松度、融洽，教学目标的达成度较高。
可以说，丁毅老师的这一节课是精心设计、认真实施、效果理想的好课。
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