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算法及其实现——评课稿
本周的校公开课中，听了李老师的《算法及其实现》这节课，以下就这节课谈谈自己的看法。
本节课从情境的设计——新课的导入——新知的探究——新知的应用等，结构严谨，一环紧扣一环，每一环节的过渡自然，各个步骤安排得有条不紊，课堂气氛活跃，学生也比较投入。
这节课以游戏导入，极大激发了学生学习的积极性，提高了学生的学习兴趣，而且很自然地从游戏过关的方法引入程序的算法概念，使算法这个枯燥的概念变得容易理解和接受，同时，以实际生活中的碰到的问题为例子，贴近学生生活，极大地吸引了学生的注意力，也提高了课堂教学实效。
而练习设计，如流程图的绘制，通过FLASH连连看来绘制流程图，节省了学生用纸笔绘制的时间，也更能吸引学生的注意力。但是，对于流程图在程序设计中的作用，却没有讲解清楚，使得学生并不理解流程图的意义，而只流于表面的绘制，由于学生的学习缺少目的性，他们并不知道为什么要这么做，这么做有什么作用和意义，这也使得这个知识点的落实有些流于形式。
对于程序的三种控制结构：顺序、分支、循环，学生并不是很理解，这点还需要在以后的教学中再继续讲解。
最后一个例子，让学生通过制作一个VB小程序，初步体验用计算机程序解决问题的成功和快乐，激发了学生对程序编写的热情和兴趣，也激发他们对后续学习的热情。
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