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评《我为亚运做海报》一课
叶老师的“我为亚运做海报”是一节图像处理综合应用的课。该课的设计以2010年广州亚运为背景，通过一段精彩迎亚运视频和和叶老师纯正、流利英语介绍，引出了迎亚运海报制作这个主题。师生双语互动、分工协作交流、小组制作竞赛、作品展示评价构成了本课的亮丽风景。同时，这也是一节集欣赏、情景、创作、评价于一体的比较有特色的课，是一次信息技术双语教学整合的大胆的尝试和实践。
在2000年教育部颁布《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中明确提出，初中阶段的目标之一是：学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。这里特别强调信息技术是一门立足实践、注重协作、高度综合的课程。
信息技术课实施双语教学，我校特别强调的两条就是：学科教师有学科英语的教学任务；在“有效教学”的情况下尽量采用更高级别的双语教学。叶正香老师的这节双语信息技术课较好地体现了新课标理念和双语教学要求，取得了比较好的教学效果。下面就具体谈谈她这节课的成功之处和需要改进的地方。
一、教学成功之处
1、教学设计新颖有特色。教学目标明确、教学思路清晰、教学过程流畅、教学环节合理、双语设计规范。
2、以迎亚运这一重大体育盛事为背景案例，较好地激发了学生的学习兴趣和创作欲望，从而非常自然地提出了本课的教学任务和要求，并针对对教学任务给出了简明操作指引。
3、课堂气氛活跃，师生双语互动，学生积极参与。学生小组竞赛、小组互
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