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这节课是九年义务教育课程标准三年级第六单元《奇妙的石头》主题中的一篇主体课文。这篇课文说的是一个在中国历史上广为流传的故事，文章内容比较容易理解。课文写了卞和三次献璧的过程，意在告诉我们什么是真正的宝石——忠诚是做人最宝贵的品质。
在肖老师的课堂上，通过引导学生对人物的动作、神态的描写来突出人物的心理。体会人物的心情，以此来指导朗读。通过这一部份学习方法的指导，再让学生根据要求来进行自学，以此培养学生的自学能力以及小组合作能力，在小组合作环节不少听课老师还亲入到合作的小组，实地考察有效合作的操作方法。肖老师从单元主题词入手，学生充分交流了对本单元印象最深刻的课文，抒发了自己的见解，激起了大家对石头的好奇之心。肖老师进行课文主体教学时，通过检查预习到整理感知，理清文章脉络，再到最后的小组合作学习和氏献璧的三次经过，每个环节目标清晰，训练扎实。
肖老师的备课每一环节设计，都站在学生的思维角度思考，看能不能让孩子的学习活动不仅多元化，而且更有效。每一次学习目标的设置是否都起到了培养学习能力和方法的作用。在课堂生成的环节，老师的预设很可能与学生的反馈有相当的差异，这是考验一个老师的现场把控灵活性，是否能及时引导学生回到主体。
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