藤野先生评课稿

朱老师执教的《藤野先生》，这堂堪称完美的课让我们的心情久久不能平静。
在阅读教学中，切入点的选择至关重要。切入点就是教师引领学生进入文本的角度、方式、方法，也就是教师对如何走进文本、解读文本、完成教学目标的选择。好的切入点使课堂衍生着意外和出色，使师生享受着解牛析薪般的快感。抓住主旨句、要害句、警句，然后层层铺开，从而提纲挈领带动对全文的赏析，不但手法干净利索，而且有点有面，力避琐碎。
朱老师紧紧抓住文章中的中心段，并以此为一根红线，贯穿整节课。随着学习的步步深入，学生对中心的理解不断加深，在此基础上，学生的朗读也渐入佳境。到最后一篇朗读这一段，整个会场都为之动容。没有对中心段空洞的分析，却足以让人深刻理解；没有为读而读的做作与乏味，却足以让人铭记终生；没有朗读技巧的点拨，却在全身心投入中，达到了朗读的最高境界。
整堂课设计精巧，资源的有效开发可以说处处体现了新课程的理念，但紧扣文本的分析又时时呈现出本色语文的魅力。原来，新课程与本色语文竟可以结合得这样完美。



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