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顺学而导，教中求变
——评《卧薪尝胆》第一课时教学
语文阅读教学如登山，第一课时是山脚，第二课时是山腰，第三课时是山顶。留心第一课时，我们就会发现：不论是观摩课、展示课，还是竞赛课，很少有人去执教第一课时。原因是老师们要么认为第一课时难上，没有现成的方法，要么认为第一课时没有意思，上不出精彩。总之，第一课时被忽视了，成了被遗忘的角落。其实，第一课时在语文教学中十分重要。它是引导学生走进文本，接受熏陶的第一步，是激发学生学习兴趣，整体感知课文的关键点，是对学生进行双基训练，提高语文素养的起始点。正确处理好第一课时能唤起学生学习课文的欲望，能引导学生从整体上把握课文内容，能帮助学生打下坚实的语文基础，能养成学生良好的语文学习习惯。戴老师在这次的赛课中就大胆地进行了三年级上册《卧薪尝胆》第一课时的教学展示。
《卧薪尝胆》是一篇寓含深刻道理的中国历史故事。课文叙述的是春秋时期，在会稽之战中，吴国打败了越国。越王勾践虽然贵为一国之君，却能忍辱负重，和夫人一起去吴国，给吴王夫差奴仆。回国后，仍然不享受荣华富贵，每天睡柴草、尝苦胆，时刻不忘报仇雪恨，经过二十多年的努力，终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。课文故事脉络清晰，文字浅显易懂，学生易于理解。戴富春老师的第一课时教学，做到了“顺学而导，教中求变”，教得既灵活又扎实，给笔者留下了深刻的印象。
一、创设情境，激发学生的学习积极性。
兴趣是最好的老师。第一课时，由于学生刚刚接触新的课文，所以能否激发学生的学习兴趣，能否吸引学生的注意，能否激活学生的思维，拨动学生的情感之弦，让学生很快地进入学习状态，从而认真的学习，至关重要。戴教师努力创设学习情境，采用丰富多彩的教学方法，充分激发了学生学习的积极性。如，教学生字词时，引导学生模仿“转弱为强”积累带有一组反义词的四字词语；理解“卧”时用同样的意思组词；师生合作表演再现群臣劝吴王的场景等。
二、扎扎实实落实通读目标
现在很多老师不注意对学生进行读通课文的训练，以致课文学完了仍有很多学生读书读得结结巴巴，一点感情也没有。于永正老师的“书不读熟不开讲”，说的就是语文教学首先要让学生把课文读通顺、读正确、读流畅。“读通、读准、读顺”应是第一课时教学的重点。在《卧薪尝胆》的第一课时教学中，戴富春老师扎扎实实地落实读通、读准、读顺这一教学目标。课堂上，他不惜时间、不急不躁地耐心指导学生读准字音、读通长句，一段一段地“过”。
三、学习字词，把握年段目标
学习生字新词，落实识字任务，完成字词教学是第一课时的要务。
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