摘掉石油工业落后的帽子评课稿

在黄老师执教的《摘掉石油工人落后的帽子》时，对学生适时的赏识让我记忆犹新，如：“教室里的朗朗书声，让老师知道了什么是求知若渴。”“老师从你们专注的眼神中，看出了你内心的感受。”“你的语言概括能力真强！”黄老师不断地赞赏学生独特而富有个性见解，尊重学生富有个性的理解与表达。多元的价值取向充分体现了学生思维的自由，更重要的是体现了一种对学生差异的尊重。学生拥有着思考与表达的尊严与自由，享受着被人肯定的愉悦。这样的课哪个学生不喜欢上呢？
课堂上，黄老师采用直奔文章中心的教学策略借助演示白板带领学生深入浅出地体会了“铁人精神”。在教师巧妙的预设下同学们从文字中读出了“铁人精神”的不畏艰难，艰苦创业的主人翁责任感。课堂上黄老师不仅带着同学们一起经历了王进喜实现梦想的过程，课文学习结束的时候还发出倡议，让同学们也写一写自己的梦想，在《同一首歌》的音乐声中，同学们以“我的梦想”为主题的写话练习将这次语文学习推向高潮。



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