宋定伯卖鬼评课稿

评《宋定伯卖鬼》
听窦老师上课真是一种享受，好像在看电影，欣赏文艺节目，让人领略到她的无穷魅力，正如她的朋友对她的评价：课妖、课神。
听了窦老师执教的《宋定伯卖鬼》，除了在教学方法上很有启发之外，她对文本的深入理解，引导学生多元解读的过程给我留下了深刻的印象。
在第二课时之初，窦老师让学生走进宋定伯，通过解析语言文字，感知宋定伯是个怎样的人，再来了解鬼又是个怎样的鬼，到此看似将课文已学习完，然而老师却将学生巧妙地引入辨析，评价对宋定伯卖鬼的做法是赞成、中立还是反对，这一环节的学习辩论，促使学生能客观地评价这是一个怎样的宋定伯，这又是怎样的鬼，从而对人物的认识也丰富了，并且能学习辩证地思考。
通过她的课使我们明白了：多元解读是语文教学的本质回归。阅读教学中缺少多元解读，是不能调动学生的主体意识，更谈不上激活生命与思想。她让我们知道：教学应站在时代的角度，引导学生对文中的人物进行全方位的、多角度的思考，这对于学生来说，是多么了不起的超越。读书的目的不仅是对人物做出评价，还应能够跳出人物，获得如何辨证地看问题的方法，这才是今天我们学习目的所在，才是对学生最大的尊重。



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