生死相随的海鸥评课稿

听了杜老师执教的《生死相随的海鸥》一课，感受非常深刻。整节课上，杜老师都落实了新课程改革的理念，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。她的课堂开放而有活力。具体表现如下：
　　一、情境营造，激发兴趣

　语文教学中的情境营造不仅在于提供刺激物，增强气氛，还在于语文学习需要熏陶感染。这一节课就体现了信息技术全程营造情景的特色。杜老师在教学一开始，就利用课件，播放一群海鸥在海上自由翱翔的画面，把学生带进课文中，从而调动了学生的学习兴趣。
　　二、巧设练习，整体感知

练习设计也是杜老师这节课的亮点。上课伊始，杜老师出示这样一个练习：

一只小海鸥（），其他海鸥（）；

一只海鸥（），另一只海鸥（）。

然后让学生边读课文边思考。这一练习的设计，既让学生了解了课文的主要内容，又帮助学生分清了课文的层次。
　　三、以情促读，读中感悟，加强读书方法指导

　　在指导学生读好课文上，陈老师下了一番功夫。如在指导朗读课文第四小节时，杜老师注意让学生抓住句子中的关键词语来进行朗读。这些表示海鸥数量多得词语抓住了，学生自然能够感悟到其中的一些情感，读起书来自然也能充满感情。



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