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古诗文的复习与鉴赏评《观刈麦》复习课
古诗文的复习对于学生来说是一大包袱，因为古诗中深邃的古文知识，大量的文言名句。不仅需要识记，而且需要理解、赏析。
邢老师执教的古诗《观刈麦》复习课，就在课堂上解决了这以难题。邢老师的这一节课基本步骤是这样的：
1、导入课文
2、老师讲解课文内容
3、学生理解、背写相关考点信息
4、老师收集各种中考题型，与学生共同探讨。
5、作文借鉴
6、布置作文《由观刈麦联想中考》
这些只是我把整个授课过程简略概括了一下，在内容上邢毅老师授课涵盖的范围却十分广泛。针对本课的授课过程，我作以下分析：
本节课的优势在于：
1、生重新对古诗内容有一个全新的理解，而且与中考题型紧密相连，增强了古诗的人文性和实效性，激起了学生们的学习兴趣和学习欲望。课堂的实际效果就突现了出来。
2、古诗中的“力尽不知热，但惜夏日长”一句，体现了农民辛苦忙碌而有矛盾的心理描写，是学生理解的难点，但邢老师把这一句与白居易的《卖碳翁》中的“可怜身上衣正单，心忧碳贱怨天寒”一句联系起来，这样一作横向比较不仅扩开了学生的知识面，也加深了学生的学习印象。
3、邢老师在整个的授课过程中，深入分析课文，联系生活实际，旁征博引，把割麦与中考联系起来，不仅从体会上使学生深有同感，而且在写法上指导学生从自身的生活点滴小事，学习体会与白居易的《观刈麦》中的场面结合起来，由叙到议充分运用到作文中去。学生就会感受到不管是体力劳动还是脑力劳动，都要有一种不怕吃苦的精神。有体会才有内容 可写，所以学生的写作劲头在课堂上就表现十足。充分调动了学生的写作积极性。
4、语文老师的知识丰富性也是这节课的成功之处，而且老师的仪表仪态，课堂语言的掌握也非常到位，板书也清楚明白，使学生一目了然。增强了学生的学习效果。
本节课的不足之处：
课堂上学生与老师的互动较少，另外，在课堂上应给学生留下一点自我空间让学生有思考回味的空间。
总之，这是一节内容丰富，实用价值极高的语文复习课，理论联系实际，直击中考，解决了学生中考复习的一大难题，也给其他语文老师提供了一堂典范的语文复习课。
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公告：