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评《孙悟空三打白骨精》
今天，我听了楼老师上的一堂课《孙悟空三打白骨精》。《孙悟空三打白骨精》在五年级的课文中是比较好讲的，因为学生对这个故事并不生疏，而且乐于学习。本文主要是理解孙悟空三打白骨精的经过，特别是第一次打白骨精的经过，在理解的基础上，按课后练习3的提示，复述孙悟空三打白骨精的经过。楼亚明老师上的是第一课时，主要学习了“一打”，从而感受孙悟空善于识破诡计、人妖分明等特点。整一堂课，教师上得很投入，教学过程清晰，过渡自然。在教学中，教师比较注重重点句朗读的指导，通过个别读、齐读、女生读、男生读等多种形式的朗读去体会孙悟空的特点。教师引导还得法，学生读的效果也好。我在听课学习的同时，也略有自己的一点看法：首先，在情境教学——听歌曲《西游记》主题曲，引出唐僧、孙悟空等人物时，可顺势让学生谈谈对唐僧、孙悟空等人物的认识。因为多数学生在平日里看过《西游记》，此时一听《西游记》主题曲，唐僧师徒西天取经的精彩画面肯定会浮现在脑海里，这时学生们肯定特别愉悦、兴奋。还有，教师在学习了“一打”后，安排了这样一个环节：展开想象写话，在三打中任选一打，在唐僧、孙悟空、白骨精中任选一人，想一想当时他们会想些什么并写下来。我想，这个环节安排在这里不是很妥当，总是觉得“悬”。如果安排在学完了三打后写，效果会更好，那样学生会有更多东西可写。以上只是我粗略的见解，每个教师都有自己的教学思路，正所谓“一人一格”嘛！
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