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    名称

    迷人的秋色评课稿

    教学内容：       迷人的秋色                      
    评课发言（围绕：①课堂教学评价指标与要求；②本次活动主题的体现）：
    倪玲老师上的《迷人的秋色》，她根据新课标强调“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”文本提供师生对话的资源，倪老师通过学生和教师通过对话，相互交换解读文本的不同体验和方法，相互交流解读文本所获得的信息和启示，共同进入文本所营造的特定情境，接受感染和熏陶。在这对话过程中，倪老师以石击石的火花迸射，以心连心的心潮相逐，以思促思的智力引爆，以情激情的激情奔涌。
    这节课给我的感觉就是“美”，一种和谐的美，语言的美，和谐的师生关系打造出了和谐的课堂，倪老师亲切的教态，启发性的语言，像是孩子们的引路人，更像是孩子们的朋友！孩子们朗朗读书声和老师抑扬顿挫的语调融合到一起，让我们仿佛置身到迷人的秋天一样。老师的板书设计也很到位，通过板书把课文的要点层次展现在学生面前，使人看了一目了然。



     迷人的秋色评课稿下载

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