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    人物动作描写评课稿

    本节课最大的启示：
    郑老师上了一堂非常成功的作文课，一节课中老师总是面带微笑，与学生亲切交流，学生专注的倾听时，畅所欲言的发言。在作文教学指导中。从多个角度选取佳材让学生欣赏，能让学生提高语言表达能力。为了达到这一目标，她在课前做了周到而细的预设，精心点拨，启发孩子们淋漓尽致地表达。例如：“运动场赛”这一段话先让学生读一读，然后说出那些地方写得细致，特别是这些动词用得恰当，最后划出来读一读，说出理由。这一系列的启发，老师总是讲得那么精炼、扎实，始终关注学生的个体和发展。珍视他们独特的感受，和学生一起捕捉思维的灵感。
    另外，郑老师又出了一个反面的例子——描写“捣年糕”的片段，她充分利用多个角度去启发学生描写“捣年糕”的动作，该怎样些好人物动作描写的文章，学生听了受益匪浅。
    本节课值得商榷或需要改进的地方：
     练笔的时候需要留充足时间
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