忆江南评课稿

评《忆江南》
金老师在短短的４０分钟里，把我们带到了“大珠小珠落玉盘”的美好意境。这一切，源于她演绎的那首白居易的经典之作——《忆江南》。
　　我觉得金老师这堂课的最成功之处在与引导学生合理想象，在反复的品味、朗读中读出了个性。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是这首词的点睛之笔，金老师紧紧抓住这一训练点，首先问学生：“你认为这首词哪一幅画面写得好？”让学生初读；又让学生谈谈仿佛看到了什么，结合图片的出示，让学生对江花有直观的了解，然后又追问：“哪一个字让我们感受到了温度与亮度？”再次欣赏画面，进行诵读。同样，教学“春来江水绿如蓝”也是一样让学生去想象，让学生感受到词句背后的那份情，那种味。然后引导学生说话表达：“给我______，让我___________。”学生和作者产生了情感上的共鸣，有一学生说：“给我一杯酒，让我醉倒在这样的江南春色中吧！”学生不是成了白居易，漫步在红花绿水的江之畔，深深地陶醉在美景之中了吗？诗词的画面美、意境美、语言美的品味也就水到渠成了。
　　



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