|
|
|
评：可能发生，不可能发生和必然发生
两位老师代表精心准备了《可能发生，不可能发生和必然发生》一课，让到会各位教师受益匪浅.下面是我校七年级备课组的评课记录:
一、从备课来看
两位老师在备课方面都花了不少的功夫，准备得很充分。第一位老师选题有代表性，题型全面。第二位老师选题与学生生活贴近，两位老师都把新旧知识联系在一起，内容丰富，选题和讲授的方式多样都有利于激发学生的兴趣。
二、从教学设计来看
两位老师的教学目标非常明确，教学内容丰富。相对来说，第一位老师在时间方面控制得比较好，对学生的积极性的调控方面做得也比较好。
三、从教学过程来看
第一位老师以游戏引入，让学生猜球从外形看是一摸一样的三组小球，每组6个，球的另一面是红色或是绿色，接下来每组轮流猜球的另一面的颜色，每组猜三次，猜中红色得10分，猜到绿色不得分，最后积分多者胜。（第一组：6个绿球，第二组：3红3绿，第三组：6个红球）一开始就吸引了学生的注意力，学生的学习兴趣很浓。紧接着的是学生的动手掷骰子的活动，让学生很快就进入了新的知识中。还有小组的合作交流，让学生可以有自主学习的时间。
第二位老师用一句广告词：Nothing is impossible.引入新课，很自然地引出可能，不可能和必然。再以自己为例子：早上我起床很晚，太阳从东方升起，我时间很赶，一步就走了10米，在路上捡到了一张奖券，中了头奖。让学生判断哪些事情可能发生，不可能发生
|
|
公告：