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走进孩子的内心世界
——《卡通片欣赏》评课稿
胡老师执教的《卡通片欣赏》一课从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新，彻底的走进了孩子的内心世界。
本节课的亮点具体表现在以下几个方面：
一、 根据三年级学生的学习要求和美术学科特点，胡老师自己进行精心设计的，层层诱导深入，激发了学生活动的兴趣，营造了一个开放的良好学习环境和氛围。如胡老师在展示学生喜爱的卡通形象时，让他们表演该卡通的招牌动作。学生学的不亦乐乎，老师也跟学生一起模仿表演。那么为了满足孩子的好奇心，老师设计了一环节，观看明星们动画片配音，让孩子了解动画片声音的制作过程。
在这样一个轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境活动中，学生乐于学习，并获得了丰富多彩的体验，感受到了中国卡通片的魅力，身心得到舒展，情感得到释放。
二、如果说教学思想决定着教学行为的方向，那么教学态度就决定着教学行为的努力程度。听课的老师们都感受到了胡老师的教学态度非常严谨认真。1、课前准备充分。课件精美、教案熟、动画片选材到位；2、课堂表现沉着思路清晰，没有出现明显的教学遗漏等现象。3、目标明确、重难点把握得当，课堂结构合理，课堂练习先易后难，循序渐进，层层深入，没有出现知识性错误等，这些说明执教者课前、课外下了不少的功夫。
教师教态自然，语言清晰，语言表述准确，操作演示熟练，学生参与率高，体现素质教育面向全体学生的要求。
当然，在赏评《卡通片欣赏》的同时，我也有以下思考：
课件如此完美的课，没有了课件可否上呢？我们的课堂这样依赖课件，那万一停电了怎么办？
由于每个老师对美术教育的认识是不同的，那么对美术课的评价也不尽相同，加上本人能力有限，平时钻研也不够，以上这些只是我个人对《卡通片欣赏》一课的肤浅看法，在赏评中若有不当和错误之处，恳请各位老师给予批评指正。谢谢！
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