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    名称

    大数改写评课稿

    《大数改写》
    一、主要优点：
    整个课堂非常紧凑，衔接的很自然。首先从前置作业的设计，到交流，虽然在前置作业的反馈上学生的反应不太积极，但是在落实情况上却比较到位，因为连那些四号同学都到讲台上去讲，并且讲的不错。其实我觉得就是给学生提供了这样的一种平台，不管是谁都可以来展示，完全和谐自由的环境，这一点非常好。而老师讲解的也非常的细致，作为一节常态课来说，学生掌握的比较好。而老师讲的也很好。
    二、存在问题：
    合作学习的过程还需进一步优化，特别是对合作学习进程中的分工情况、参与率、合作方法等因素还要重点考虑。
    三、建议：
    教学环节还需进一步紧凑，只有紧凑的教学才能更有效的进行学生之间的合作交流和自主探索。
     大数改写评课稿下载

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