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    名称

    植株的生长评课稿

    评生物课《植株的生长》
    孙老师的《植株的生长》课，培养了学生利用信息技术进行探究和数据处理的能力，整合上使用了求平均值、数据分析图、电脑评价、FLASH动画、互联网等技术，很好体现了生物学科与信息技术整合，该课把学生的课外研究《根生长最快的部位》引入课堂，以学生为主体进行探究式学习，学生的设计多样，学生借助电脑进行数据分析，让学生很好地明白植物根的生长的特点，也懂得了探究和调查的方法。本课也重点突出，很好展示了探究过程，探究方法，学生的交流与表达效果很好，英语流畅，学生发言积极。
    有点值得注意的就是：信息技术整合需要有机整合，孙老师的课是利用其本人的优势，有机整合了资源，符合生物学教学规律，不会出现牵强附会的整合，这是很好的，值得提倡的。
     植株的生长评课稿下载

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