眼和视觉评课稿

评《眼和视觉》一课
1、创设情境，激发兴趣，引导学生探究。
教师从自己戴眼镜出发，让学生感到问题熟悉激发学生强烈的探究求知的欲望。
2、注重学生参与，发挥学生主体地位。
课堂减少了教师讲授，满足学生自主发展的需要，做到了学生在活动中学习，在主动中发展，在合作中增智，在探究中创新，教师适当点拨，拓展思维，培养了学生发现和解决问题的能力及科学思维的习惯，突出了学生的主体地位，有利于学生的终身发展。
3、利用了实物观察，有利于学生更好的认识眼球的结构。
4、专题网站内容丰富，包含了调查结果，图片，动画，视频等。而且其中的调查和视频都是本班同学亲自探究，效果非常好。
5、教师教态自然，普通话标准，语言准确、精炼，富有亲和力，专业素质过硬。
6、学生注意力集中，情绪饱满，思维活跃，参与面广，在教师指导下思考探究，积极表达交流。在整堂课中收获较多。
7、信息技术与生物学科整合，在呈现教学内容上做到图文并茂，提高了可读性，为学生学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
8、以学生为中心，以活动为基础，以培养学生的科学素养和探究精神为宗旨，培养了学生独立自主性，有效促进了学生的全面发展和终身发展。



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