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    名称

    温度与温度计评课稿

    《温度与温度计》是三年级下册的内容，听完吴老师的这节课，收获了许多。
    一、     在教学流程上，环环相扣、层层展开，放手让学生进行多次探究活动，把学生积极性充分调动起来。课件材料，紧扣生活，有利于激发学生兴趣，使课堂气氛活跃，事学生主动参与到探究当中。
    二、     观察温度计活动中，从认识到实际，再到认识，给学生足够的探究时间，更有利于讲学生思维引向深入，通过观察温度计活动，让学生发现新知，再进一步探究。通过动手、动脑、亲自实践，在感知、体验基础上，将知识内化。
    三、     大胆放手，让学生自主探索。在最后一环节让学生自学课本，找出读数注意事项，归纳、总结，教师加以小结。在这样的活动中，提高学生自主探究的能力。
          温度与温度计评课稿下载

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