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  • 名称

    磁铁的性质评课稿

    案例分析 (他评)
    本学期参加本组的研究课,有幸聆听了孔老师讲的首师大版四年级科学 《17.磁铁的性质》一课,收获如下:
    孔老师结合四年级学生的年龄特点和实际情况,确定教学重点为研究磁铁各部分的磁性强弱是否一样,着重培养学生多种实验方案的设计能力和动手操作的能力,鼓励学生通过实验获取直接经验,分析数据,获得结论。在授课时,引领学生亲历科学探究过程,引导学生通过交流、合作、探究等各种活动,将知识、能力、情感态度价值观的学习和培养有机地整合在学生学习的过程中,引导学生将自主学习、探究式学习、合作式学习、体验式学习和接受学习有机地结合起来,达到了促进学生学习方式多样化,提高科学素养,培养创新精神和实践能力的目的。学生兴趣浓,体会深。
    思考:如果能多准备一些不同材质的物品,在课堂上进行对比实验,效果可能会更好。


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