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    名称

    水的浮力评课稿

    评：水的浮力
    这堂课教学的知识点是让学生知道物体在水中，不论沉浮，都受到水的浮力。教师不是直接让学生按教师安排的步骤实验证明结论，因为这样会学生失去了学习的主动性，而是一步步地引导学生：1、提出问题。2、根据问题作出假设。再通过学生之间的相互作用针对所作的假设设计实验。此时候，学生在教师的引导下头脑中有了一条明确的探究路线，自行设计实验就没有什么困难了。3、实验证明、得出结论。这时学生对得出的结论深信不疑，同时也领悟了如何探究问题的过程。这样，不仅培养了学生的创造性思维和主动探究的精神，而且使学生获得了成功、自信等情感体验。也是一篇很好的教学设计
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