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《磁力的大小会改变吗》
1、沈老师的普通话的亲和力和震撼力，把我也带入了孩子们的世界，真的很有吸引力。和第一堂课一样，我再次深深地感受到教师需要提高自身的素养，给每一堂课带去一种特殊的氛围。融入孩子，也融入自己。（课堂语言一二：“哦，是的真棒”，“现在怎么就掉了呢”，“哦，是的，真是个能干的小子”）
2、对于孩子来说，特别是低年级，需要老师分配明确的任务，沈老师是这么做的：现在每个小朋友都有自己的名字（1、2、3、4），每个孩子都有自己的任务，待会实验结束后把材料恢复原状……
3、在孩子学习挂回形针的方法时，沈老师用了幻灯出示图片，让孩子看图，明白操作方法。孩子在接下来的过程中都没有出错了。我想这是适合低年级孩子的方法。值得学习！
4、当孩子无法回答时，沈老师及时帮孩子解围，孩子会有一种安全感，也为下次的再次回答播下种子。如：师：为什么你会这么想呢？生：……师：哦，你觉得就是这样的，是吧？请坐，谢谢你。
5、在后来沈老师在说课时，我了解到，她在最后关头颠覆了自己原有的想法。这样的颠覆，是对教学深入的思考过了才有的自信和勇气。思想深刻了，以前不足也就自我否定了。我看到的是一名优秀教师孜孜以求的精神。也是对教学真理的不断追求的体现。回望自己，真实汗颜。
感谢沈老师给我们带来了精彩的一课，也感受到了沈老师幽默、轻松、自然、亲和的风格！
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