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数控车削编程与操作训练说课稿 G71内外圆粗车复合循环指令 |
《G71内外圆粗车复合循环指令》说课稿
一、教材分析
本课程的教学对象是我校数控专业二年级的学生，我所讲的《数控车削编程与操作训练》选用的教材是高等教育出版社出版的“技能型紧缺人才培养”系列教材。
随着人类进入知识经济时代，企业之间的竞争已由物质资源的竞争转化为人力资源的竞争。中职学校作为培养掌握最新技术和知识的技术工人的摇篮，应该尽快地完成传统的实习内容向新技术、新工艺培训内容的转变，使学生毕业后，能够尽快地实现教学与企业生产需要之间的接轨。当前，数控加工已成为企业生产的重要加工手段，在制造业中起着越来越重要的作用。
随着人才培养的目标从知识型向能力型的转变，创新意识和工程能力的培养也已成为实习训练的核心，这一方面要靠科学合理的课程体系作基础。
G71内外圆粗车复合循环指令是该教材第2章第3节中的内容。本节内容主要阐述G71指令的两大特性：指令格式和循环时的走刀路径，它是粗车车削常用的指令，所以本节内容是本章的重点之一。
二、学情分析
1．学生文化基础差，入学成绩普遍偏低；
2．学生学习兴趣浓厚；
3．掌握了一定的普通车床的车削加工方法；
4．学生水平差异较大，适合因材施教。
三、课程目标
由于G71指令在实际生产中的广泛使用，结合教学过程中要突出的实用性，将理解并掌握G71指令的格式、参数含义、循环路径，能运用G71指令对零件进行编程加工，培养学生综合分析能力等为教学目标。
根据教学内容和教学目的以及在以往的教学过程中学生普遍反映存在的问题，将G71指令的循环轨迹以及如何让学生能够根据任意零件图，进行工
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公告：