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《卧室设计》说课稿
我说课的内容是《居室设计》中《卧室设计》一课。我准备从教材分析，教法运用，学法指导和教学程序四个方面加以说明。
一、教材分析
1、内容、地位、作用。
本节课由两部分组成。一部分是卧室设计的基础理论知识，第二部分是学生运用所学设计知识进行布局练习。了解卧室设计基本原则与要点，并对卧室设计获得感性认识，学好该知识提高设计能力，快速高效地将卧室设计要点运用设计作品中。
2、教学目标
根据教学大纲和教材要求，结合职高学生的认知特点，确定本课的教学目标为：
①知识目标：使学生基本了解卧室设计基本原则与要点
②能力目标：如何快速高效地将卧室设计要点运用设计作品中，有所创新
③情感目标： 培养学生审美能力，同时提高学生的设计技巧，培养创新精神
3、教学重点和难点
因为色彩在室内设计中占有重要地位，因此确定本课的重点是卧室色调搭配的基本技巧。由于涉及视觉生理机制和学生理解能力的局限，所以把难点定为卧室的空间布局。
本课的教学主要强调师生互动，自主探究知识能力的培养，用情景游戏，激发他们的探究欲，增加直观性加强对卧室设计原理的记忆。同学间的相互交流提高设计的基本技巧。
师：引导观察——启发点拨——归纳汇总——尝试运用
二、学法指导
空间布局概念比较抽象，让学生在短时间内理解比较困难，因此通过学生亲自参与游戏，尝试，分析，归纳加上老师的引导得出规律，既直观又便于记忆。设计经验的交流使同学之间分享成功经验相互协作，更有利于设计基本功的提高。
生：初步感知——乐中体验——讨论探究——经验交流
三、教学程序
本课教学由引入、新授、经验交流、操作指导、小结五个环节组成。
1、导人
小游戏：以组为单位，每组的组员选出三名同学作为不同类型的家庭成员，另请一名同学作为设计师，角色扮演，进行交流沟通。让学生总结归纳卧室设计的基本要点，然后进行设计。
2、新授
1) 结合小游戏的结果讲述卧室设计中注意点
2) 卧室的分类：主卧补色、次卧补色、儿童房、老人房
3、卧室设计的经验交流
先由部分绘制有困难的同学提出自己的问题，再请掌握的较好的同学来解答。老师从工具，操作步骤，设计要点几方面加以归纳。
4、布置作业，操作指导
出示范例介绍制作过程
学生作业：根据小游戏中的所得“客户”要求，进行卧室设计。
练习的同时老师巡回指导
5、课堂小结
总结所学内容，回顾重点。
四、本课的时间安排：
导入10分钟，教授15分钟，经验交流8分钟，操作指导10分钟，小结2分钟，根据具体情况调整。
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公告：