|
|
|
富春江上说课稿
一、 说教材
1.本单元是文学作品欣赏散文系列中的一个单元，重点是欣赏散文的形与神。散文的重要特点是“形散而神不散”。所谓“形”，是指散文呈现出来的外在形式，包括所选用的材料和材料的安排组织、表达方式以及语言的运用等。优秀的散文作品，内容往往琳琅满目而又精彩纷呈，章法往往舒卷自如而又见出法度。所谓“散”，就是指取材不受拘束、结构开合自如、表现手法灵活多样、语言风格各具特色等。散文的“神”，是指散文所蕴含的思想感情，也就是文章的主旨，它是内在的。所谓“不散”，是指意旨凝练集中，材料和表达都统摄与文章的义理情趣，为表现作者的意图服务。好的散文总是形神兼备，具有“形散而神不散”的特点。阅读欣赏本单元课文，要抓住作品的“神”，也就是中心思想，因此，要通过阅读文字而进入作者的感情世界，由形入神，领略作品的美妙意境。还要善于抓住“文眼”，这样就能抓住理解全文的钥匙。还必须将一些重要的语句联系起来，通过分析和综合来领悟作品的精神实质。此外，了解作品的时代背景、作家的思想经历，也有助于阅读理解。
2、文章特点
本文就像一首回环往复的山水咏叹调，“江水平阔，浩渺入海；隔岸青螺数点，微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中”，这一段优美的主旋律几经扩展，不断润饰，营造出清幽深远的意境，给人以鲜明独特的感受，产生了“余音袅袅，不绝如缕”的效果。作者的行踪先是放舟江上，然后舍船登岸，期间时而勾画青山绿水，时而引证千人诗文，时而联想历史典故，时而比较异域风光。看上去是信手拈来，挥洒自如，其实“形式似散，经营惨淡”。山水景物是其“形”，文化内涵是其“神”。作者选取的材料都围绕着自己心中的感情渐次推出，那就是对祖国大好河山的热爱之情和对中华传统文化的景仰之情。
3、说作者
季羡林，北京大学教授，中科院院士，中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。季先生的散文有着浓厚的底蕴。“真”与“朴”是季先生散文的两大特点，也是其散文的独特风格。正如季先生所追求的那样：“淳朴恬澹，本色天然，外表平易，秀色
|
|
公告：