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中等职业教学数学说课稿——《函数的实际应用举例》
老师们：大家好！
非常高兴在这里和大家来交流学习，我说课的内容是《函数的实际应用举例》。
一， 教材分析
（一） 教材内容的地位和作用
《函数的实际应用举例》选自中等职业教育课程改革国家规划新教材，由全国中等职业教育教材审定委员会审定的五年制数学（基础模块）上册的第三章第三节。本节课主要是在学生学习了解了一次函数，二次函数及函数的表示法，函数的性质的基础上，学习和体会日常生活和生产实际中经常遇到的一类在自变量的不同取值范围内，函数有不同解析式的函数——分段函数。让学生以实现生活的实际为背景，学习如何表示计算分段“收费”这类函数问题，它的几何图形是什么？对现实生活有什么指导意义？
（二） 教学目标
知识目标：理解分段函数的概念。
能力目标：能建立起分段“收费”的数学模型，能根据分段“收费”正确计算出应交的费用，即会求分段函数的函数值。能正确描绘分段函数的图像。
情感目标：使学生明白数学来源于生活，学习数学能解决我们生活中很多实际问题，学习数学可以使自己做一个明白事理的人。
（三） 教学的重点难点
教学重点：建立分段“收费”的数学模型——分段函数。
教学难点：对分段“收费”中量的正确理解，怎样分段表示函
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公告：