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    名称

    函数的基本性质增减性说课稿

    《函数的基本性质——增减性》说课稿
    一、教学内容分析
    《函数的增减性》是中职数学第二章第三节内容，是函数这一章的重要组成部分，函数这一章是中职数学的重点，并且有一定的难度，因此学好函数的性质显得十分重要。
    二、学生情况分析
    知识结构
    学生已经学习过一次函数，二次函数，反比例函数，函数的概念及函数的表示，能画出一些简单函数的图象，能从图象的直观变化，学生能得到函数增减性。
    能力结构
    通过初中对函数的学习，学生已具备了一定的观察事物能力，抽象归纳的能力和语言转换能力。
    学习心理
    函数的单调性是学生从已经学习的函数中比较容易发现的一个性质，学生渴望进一步学习，这种积极心态是学生学好本节课的情感基础。
    本班学生特点
    本班为苹果园中学高一1班，为理科实验班，学生数学素养较好。
    三、 教学目标分析
    根据本课教材特点、课程标准对本节课的教学要求以及学生的认知水平，教学目标确定为：
     函数的基本性质增减性说课稿下载

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