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运用线切割机床接触感知功能确定加工起点说课稿 |
运用线切割机床接触感知功能确定加工起点说课材料
【学习内容分析】
运用数控线切割机床的接触感知功能进行碰边定位是数控线切割机床操作的基本技能。这部分内容的危险性较高，且容易碰断钼丝造成经济损失（钼丝价格比较贵），所以教学中要加强安全意识和规范操作的训练。
【设计基本思想】
本设计的特点是面向全体学生，采用任务引领的方式强化学生的学习动机，运用现场教学和实操训练的方法激发学生的学习兴趣，运用小组合作的方式培养学生的交流和合作能力。通过交流反思让学生学会发现问题，解决问题，并实现经验共享，共同提高。一个学习任务的完成不仅仅局限于课堂之内，所以本次学习任务的安排也有学生需完成的课前部分，以及课后的拓展反思和互评，从而实现课堂教学的延续性。
【学习需要及学生情况分析】
中专二年级学生，对新生事物的接受能力较强 他们对数控方向的新技术具备了一定的需求意识。中专二年级学生已初步具备了专业意识，通过一年的中专学习，已具备了一定的专业基础知识，虽然逻辑思维能力较差，同学中的学习能力差别较大，但有些同学动手能力较好。
【教学方法】
教学中力求通过任务引领的方式，强化学生的学习动机和学习兴趣，有效地
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公告：