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    破解生命起源之谜说课稿

    一、     说教材
    (一)教材的地位和作用:《破解生命起源之谜》是人教版高二历史(必修3)第七单元《近代以来世界的科学历程》第二课的内容,在进化论提出前,关于生命起源问题上主要有 “神创造世界说”和“上帝创造世界说” 两种不同的观点。达尔文的进化论的提出,则打破了传统的封建神学世观,揭示了生命起源之谜,推动了近代世界科学的进程,在生物学、社会学、思想界、宗教界等方面产生了巨大影响。本课教材无论在本章还是整个世界近现代史乃至今天,都有着重大的深远的历史地位和历史意义。
    (二)、教材重点、难点:
    重点:达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响。(结合所学知识,进行中外对比联系加以突破)
    难点:达尔文进化论思想的内容。(通过史实结合进行突破)
    (三)、说教学目标:
    知识目标:1、神创说、上帝创世说;细胞和细胞学说,早期生物进化思想;1859年达尔文发表的《物种起源》,1871年发表《人类的起源》及达尔文进化论的观点。
    2、理解18世纪下半期到19世纪,生物学领域发生重大转折、取得革命性进展的原因;达尔文生物进化论对思想界、科学界、宗教界和社会革命和社会进步所产生的巨大影响
    能力目标:1、结合当时情况分析神创说和上帝创世说出现的原因
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