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第7课《世界反法西斯战争的胜利》 说课稿
（一）对课标、教材和学情的分析
1、课标分析：
《初中历史新课程标准》的“内容标准”对这一课的内容作了这样的要求：
通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。
简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
这两个要求都属于识记层次，只要了解了相关的史实，并能把相关的历史事件在世界反法西斯战争中所起的作用简述出来即可。这是个比较基本的要求，比较容易达到。
《初中历史新课程标准》对于本课在情感态度与价值观方面有如下要求：
要求学生了解法西斯的凶暴和战争的残酷性、破坏性；理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力；树立反对战争、热爱和平的思想观念，关注当今世界的“和平与发展”问题。
这些要求需通过对史料的分析、探究才能实现，是比较高的要求了，有一定的难度。
2、教材分析：
本课所处的第三单元，介绍的是第二次世界大战的历史，分两课来介绍。第6课介绍的是二战的爆发、战争的进一步扩大等内容。本课承接第6课，接着介绍世界反法西斯战争逐渐走向胜利的过程。通过“国际反法西斯联盟的建立”和“最后的胜利”两个子目来介绍。
结合前面对课标的分析理解，及对教材内容的分析，我整合了教学版块，由原来的两个子目，变为六个环节（团结、开会、转折、胜利、影响、启示），特别是
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