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《从共和国到大帝国》说课稿
一、说课标
2—3选择中外不同时期典型的国家管理形式，描述其主要特点
2—4了解不同历史时期不同区域文明的文化成就及其特色
4—2列举古代历史上的重要事件与人物，说出它们在不同区域和特定时期的突出作用4—5综合多种因素，认识世界社会变迁的若干重大转折时期
二、说教材
本课是讲罗马文明的兴衰，展示出古典文明在政治、经济的基本面貌、特征和贡献，对欧洲文明起着奠基作用。通过本课的学习我们将从西方文明的源头来重新认识西方，特别是对民主政治的认识，我们将会还原它本来的面目。公元前509年，罗马共和国城邦建立，实行民主共和政治，罗马人凭借英勇善战的民族特性、军队建制采用具有多兵种协同作战的“集团军”优势，开始向外扩张。公元前2世纪，罗马取得了地中海世界的霸权。由于版图的日益扩大，共和制已经不能适应政治统治的需要了。公元前27年屋大维自称共和国的“元首”，独揽大权。从些，罗马共和国被罗马帝国取代。专制并没有给罗马造成混乱，反而为罗马提供了政治稳定，经济繁荣，为罗马成为地跨三洲大帝国提供了基础政治保证，经济基础。帝国初期政治安定，经济繁荣，到2世纪成为地跨欧亚非三洲的大帝国。地中海成为“罗马人的小澡盆”。从罗马从共和国到帝国的转变，比较清楚地说明了民主共和与专制无非是不同的统治需要决定的；武力征服从表面上看，是最强大的，但没有持续力，罗马帝国的衰亡也证明了这个事实，罗马帝国之后，欧洲再也没有出现持续强大的国家了，而中国屡遭外族入侵，却多能化险为夷，这也是东西文化统治思想的最大区别；3世纪罗马帝国全面危机，后分裂为东西罗马，476年西罗马帝国灭亡。
本课重点：罗马共和国、罗马帝国
这两个内容是本课的核心，罗马从共和国到帝国到最后灭亡是本课的主线。
本课难点：罗马帝国强盛与衰亡
一个国家由盛而衰的过程，最能找到社会长治久安的答案了，但学生一般很难从抽象
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