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《传统城市的新气象》说课稿
大家好，我说课的内容是初二上册历史与社会第四单元第三课第二课时《传统城市的新气象》，主要从以下几个方面来阐述：
首先说说说教材：
1、课程标准
2—5 描述历史上不同区域的社会生活概貌，了解不同区域文明的生活方式。
4—5 综合多种因素，认识中国和世界社会变迁中的若干重大转折时期。
5—1 选择衣食住行等方面的事例，了解人们的物质生产与生活的状况及其变化。
5—2从娱乐、信仰、礼俗和语言文字等方面，了解民众的精神生活状况及其变化。
6—3 从政治、经济、文化等各方面，举例说明特定历史时期中华文明对世界文明的突出贡献。
2、 根据课程标准，重新编排教材
（1）．把下一个课时《情趣无限的世俗生活》中的“瓦子”算做传统城市新变化的内容加到本课来。
（2）．把课文结尾处的传统社会城市体系放到下一个课时作为引子来讲。
（3）．把阅读卡里的城市治安与消防放到交子前面与早市夜市一起讲。容易使学生理解。
3、本课在教材中的地位
本课是人教版《历史与社会》八年级“我们传承的文明”第四单元农耕文明时代（下）──绵延不绝的中华文明。通过本课的学习学生可了解中国古代文明在宋元时代的发展，了解那个时期科技的发展，新事物的出现，让学生明白中国古代的很多世界领先的事物，对中国历史的敬仰之情。
其次说教学目标：
1．使学生体验我国宋元时期在农业、手工业、商业、城市建设等方面取得领先于世界水平的成就，增强学生的民族自豪感。
2．了解分析两宋时期经济重心南移完成的过程及原因；了解当时南方在农业、手工业、商业等方面取得的主要成就；分析比较唐宋时期城市格局、城市生活的发展情况，体会当时城市生活的繁荣。
第三环节说说教学重难点：
重点：城市出现新气象的具体表现。
根据是城市出现新气象的具体表现是本课内容的最中心的内容，能够让学生
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