回眸八年抗战说课稿

《回眸八年抗战》说课稿
一、教材分析
1、地位和作用：本节课是九年义务教育课程标准实验教科书（华师大版），八年级上册第四章“中华民族的抗日战争”第四节课的内容。它是基于小学《历史与社会》中抗日战争部分及八年级上册第四章“中华民族的抗日战争”的基础来学习、总结八年抗战的，同时也为高中历史抗日战争部分的学习打下基础。
2、学情分析：(依据历史资料中的文字和多媒体图片为背景)。
由于本人所任教的学校是一所农村中学，学生的基础较为弱，生源的基础参差不齐。立足于他们生活中、学习中所了解的抗日战争基础上进行教学，以历史资料中的文字和多媒体图片为背景，引导学生进行分析、总结，从而达到加深学生对中华民族的全民抗战的体验和理解。
3、教学目标：(依据“史从论出、史论结合”的学史原则、“历史的道德功能、智育功能、休闲功能”的学史作用)。
以遵循“论从史出、史论结合”的学史原则、发挥“历史的道德功能、智育
功能、休闲功能”的学史作用的重要理解，确定本节课的教学目标。
（一）、知识与技能：帮助学生自如运用多种形式，再现抗日战争的历史。
（二）、过程与方法：创设情景，让学生与历史亲切对话，主动参与观察、分



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