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《一方水土养一方人》说课稿
各位评委老师：大家好，我今天说课的内容是七年级上册第三单元《 中华各族人民的家园 》的第三课《一方水土养一方人》中的一个目《秦岭—淮河分南北》。本课主要介绍中国气候的地区差异造成各地区不同的生产、生活方式，重点介绍南北和东西差异，探讨如何促进地区间的合作和交流，把各地区的特色和中国国情相结合，激发学生尊重各地的特色和爱国热情。同时，本课内容为学生第四单元的学习作了知识上的铺垫，有承上启下的作用。根据我对课程标准的理解和把握,结合新课程的教学理念及初中学生的心智特点，我确定本课的教学目标如下
知识目标：①了解秦岭－淮河的地理位置及对南北气候的影响；
②了解南北方人们的生活方式和生产方式的差异及其造成这些差异的原因。
能力目标： ①能通过典型事例运用地图，来说明我国南北方在气候、农业方面的差异及其对人们生活的影响，初步形成因地制宜的观点；
②在探究过程中培养学生的观察能力、分析、比较资料的能力；
③通过课堂中共同观察，互相交流，互相评价，学会展示同学之间的合作。
情感目标： ①感悟人类适应和改造自然环境的智慧和能力，树立各地区文化多元性。尊重不同地区文化的价值观，增进对家乡的了解和热爱之情。
而且，在这堂课的教学过程中，我们既要领略中国气候的地区差异造成各地区不同的生产、生活方式，更要从中体会探讨如何促进地区间的合作和交流，把
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