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《秦始皇建立中央集权的措施》说课稿 一、教材分析 我说课的题目是《秦始皇建立中央集权的措施》。本课位于北师大版历史七年级上册第三单元“大一统的秦汉帝国”主题下。在第十三课中我们已经了解了秦朝的相关历史。本课则从政治、经济和文化、思想、军事四个方面阐释秦始皇建立和加强中央集权制的措施,以及这一制度对当时和后世产生的深远影响。所以在中国古代史中起着承前启后的桥梁和纽带作用。 二、学情分析 1、通过对秦帝国兴亡的学习,学生已经初步了解秦朝相关的历史。在此基础上,引导其进一步了解秦始皇的中央集权制度,有助于全面客观的评价历史。 2、七年级的学生认知以感性认识为主。对图片、影音资料等形象化的内容,兴趣大,接受快。但逻辑思维尚处于上升阶段,对历史现象及原因的分析、归纳、联系的能力较弱。 三、根据课程标准和学生特点,确定本课的学习目标如下: 1、知识与能力 了解基础知识:中央集权制的确立、郡县制、皇帝、三公、交通的畅达、文字的统一、货币和度量衡的统一、小篆和隶书、圆形方孔钱、万里长城、焚书坑儒。 通过对秦始皇其人和他建立中央集权制度的具体措施的了解,逐步培养正确认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的能力。 通过思考“秦始皇建立中央集权制度的措施对后世产生什么影响”,懂得综合分析问题,知道用发展的眼光看问题。 2、过程与方法 课前布置学生收集在大连出土的古代钱币。 教师通过多媒体课件讲述“习。出示“秦朝行政系统的简表”,学生贴贴看,有助于学生对重点概念的理解。
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