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区域自然地理特征——以中国东部季风区为例说课稿 |
《区域自然地理特征——以中国东部季风区为例》说课稿
尊敬的各位专家、评委老师大家好：
今天我陈述的内容是《区域自然地理特征——以中国东部季风区为例》。本课内容是我根据教学需要自行组织的，实施于高中地理必修三教学起始阶段。我从以下 5 个部分展开陈述。
一、目标分析
1.课标分析
课程标准对本节课的具体要求有以下两方 面：即结合实例，从空间、时间两个角度学习“比 较”这一区域地理的学习方法。
2.学情分析
区域地理很好地反映了人地关系，有助于学 生形成可持续发展的观念，是高中地理教学和高 考考查的重要内容之一。
学生已掌握解读图文对照资料，分析人地关系的基本技能和中国地理概况知识。但学生从地图中，提取有效信息，运用于区域地理学习过程的能力有待提高；把已有的中国地理知识纳入长期记忆，建构区域自然地理特征的知识网络是当务之急。
3.教学材料分析
本着联系生活实际的原则，我选取了学生比较熟悉的东部季风区，并在区域内部选取了北京所在的黄淮海平原，和必修教材中接触过的珠江三角洲。教学中我强调利用信息技术呈现教学材料。
4.教学目标
根据以上分析，我从知识与技能、过程与方
法和情感态度与价值观三个维度制定了的本节
课的教学目标：
5.教学重点、难点
对比读图技能的培养是本节课的教学重点。 建构区域自然地理特征的知识网络，梳理区域地 理的一般研究方法是本节课的难点。
二、教学方法 情景教学法
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公告：