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说课稿
课题：排球——对垫球
一． 指导思想
本课是以学生身体练习与思维活动紧密结合为特征，以“学生发展为本” ,“树立健康第一” 为指导思想。对垫球技术是排球比赛中由被动转为主动的重要技术，是稳定情绪鼓舞士气的重要手段。在教学中改善师生的教学方式，注重学生实践体验、积极发现、合作交往；引导学生主动学习，改“要我学练”变“我要学练”，培养探究、创新能力；提高课的实效性，真正达到健身、健心目的。
二、教材分析
高中排球教材是《上海市中小学体育与健身课程标准》的内容，属于基本内容Ⅱ。我校已把排球运动列入高中女学生必修内容，共20课时，分三学年完成 。本课是高二女生排球教学单元六课时中的第三次课（对垫球），前两次课复习了自垫球技术，后四次课以学习、提高对垫球技术为主。
三．学情分析
本单元授课对象是高二年级的女生，她们通过之前的学习，排球自垫球技术有了较大的提高，专项体能也得到了相应的发展，对排球运动的兴趣也越来越浓，主动学习、合作学习、探究学习的意识逐步增强，具备了一定的对垫球的能力。主动思考、发现问题的能力有待增强。
四．学习目标
身体发展目标：提高对垫球的移动技术，增强对垫球稳定性。
知识技能目标：发展灵敏、速度、力量等身体素质。
心理发展目标：表现出主动参与、积极思考、合作创新意识。
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公告：