合作跑说课稿

《合作跑》说课稿
一、说教材：
发展学生奔跑能力和与人合作能力是水平四体育教学的一项重要内容，我在课中创设主动探究的学习氛围，让学生在活动中学会运用智慧和技巧，发挥个人能力，通过与同伴密切协作，体验配合和成功的乐趣。
本节课的教材为合作跑，主要由2人3足跑、2人背对背跑、负重跑、齐头并进、拉手跑等方式进行层层推进教学，学生重在思考，探究合作、参与。旨在发展学生探究学习能力和奔跑能力，同时培养学生团结协作的精神。
根据《课程标准》的要求，以及“健康第一”的指导思想，我确立了以下的三维教学目标。
1、进一步了解合作跑的方法，通过多种练习来提高学生合作跑的意识和能力。
2、发展耐力、灵敏性等运动素质，提高身体机能，促进身心健康发展。
3、使学生能积极主动地投入到练习中，培养学生团结协作的精神，建立和谐的人际关系并能在学习中能体验到进步的乐趣，课堂气氛活跃，并获得一定的运动量。
根据学生差异和教学内容本次课教学重点为：合作的意识与能力。教学难点为：合作跑的技巧和相互间的协调配合。
二、说教法
在教学中，主要采用教师提出问题：什么是合作跑，合作跑有几种方式。设立疑问，引导学生思考，小组探究，付诸实践。教师根据



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