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高低运球 一、教学对象 本次课的授课对象是水平四的初一年级的学生。 二、课次 本单元计划上3个课时,这是第一次课 三、说教材 篮球运球技术动作是《新课标》要求学习的基本动作之一,他是学习较复杂篮球动作的基础,也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在课的安排上,从易到难,循序渐进。即面向全体学生又注重个性发展,注重运动安全,并采用“小组互助”的学习形式保证教学目的的达成。 重点:手腕的控球。 难点:全身的协调性和上肢控制球的力量和方向能力。 四、教学目标 1、认知目标:学习运球方法 2、技能目标:通过多种运球的练习,发展控制球的能力和运球时身体的协调性 3、情感目标:激发学习的积极性和创造性,增强团结协作,培养集体荣誉感。 五、教学方法、学法 1、篮球运球采用启发式教学方法,比较教学法,循序渐进教学方法,使学生在尝试中,在与原地运球过程中得出运球的要点,再结合以往所学技术自创方法,进行练习,由浅入深,由易到难逐步提高,培养学生的想象力和创造力。 2、在篮球运球时运用音乐节奏的快、慢让学生掌握高低运球。 3、采用练习法,使学生在多次练习中掌握技术,用演示法,使学生的创造成果得到表现和肯定。 4、通过游戏:运球比赛,使内容丰富,增加趣味性。 学法运用 1、自主学习法2、合作学习法3、探讨学习法:利用三种学法让学生逐渐掌握运球的技术动作学会和他们合作。
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