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评《多彩的呼啦圈 游戏》一课
这节多彩的呼啦圈课上得比较成功，他能够有效地组织学生练习，较好的完成教学任务。学生基本能够掌握动作要领，初步学会呼啦圈的转动动作。其中能够为解决教学的重难点铺路搭桥。如在解决如何转动中，老师就借用了情节的导入示范的结合，让学生对动作居感兴趣又容易理解更有效的完成了动作技术环节中的难点
本案例中，老师在导入教学的主体部分，采用了问答的方式切入教学，并以此来激发和引导学生 对呼啦圈的兴趣、思考和探究。在学生一片的举例声中，拉开了本案例呼啦圈教学的序幕，也将学生们引入了呼啦圈这一项的活动与创新体验中。教师对学生列举出的各种呼啦圈的游戏方式给予了充分的肯定和赞扬，学生们也受到了极大的鼓舞，极大地增强了自信心。接着教师立足于本案例的教学目标，引导学生以转、玩为目的，探究实现各种目标的玩方式，并提出相应的要求。本案例充分体现了老师在课改实践中，能较好地理解和应用新的课改理念来组织体育教学，并能因地制宜，因材施教，大胆创新，认真研究教材，拓展教法，主要表现为教学目标明确，教法多样，内容丰富，强调以人为本，积极参与、合作、引导、激励、体验、成功为一体的开放式、自主式、活动式、探究式的教学。在教学形式与方法上以及教学过程中，他一改过去以竞技技术为中心和以教师为主体、学生只能服从的教学模式，构建出乐中求学、探中求知、动中发展的新型教学模式
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公告：