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评周老师的“篮球—游戏”
本课的教学内容选择了学生十分喜欢的小篮球，在比赛、游戏中让学生练习了篮球的一些基本技能，并培养了学生的合作意识。突出比赛和游戏为主要教学方法，体现小学生身心发展特点，同时以学生合作意识为隐性目标，从比赛、游戏的生活化行为中体验合作的无处不在和其重要性。
课堂以游戏导入，以抛接球、绕球、拨球等练习，使学生熟悉球性。接着是各种方式原地运球练习、游戏和比赛，意在强化运球技能，然后让学生根据以往学过的游戏来自由创编运球游戏，发展学生的创造力和想象力。最后以游戏放松紧张度又愉悦心情，结束本课教学。教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。同时充分考虑到学生年龄都比较小，努力使原本枯燥单调的竞技项目趣味化，让学生在活动中感受到体育带给他的欢乐。
在教学方法方面，课堂首先以新颖的游戏和自主活动导入，在富有现代气息中学生渐入佳境。它不再是以往的惯例徒手操或韵律操等，而是很有针对性，又有时代个性。而接下来的练习、比赛、游戏一条龙的多样化训练中主要考虑到队形，充分利用上课的基本队形，采用了简单的横排竖排进行分组，既可以使学生适应不同的队友，又节省了分组时间。本课中运用了自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段进行教学。
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公告：