|
|
|
水平一（二年级）《我和篮球交朋友》说课稿
一、教材
本课授课的对象是小学二年级（水平一）的学生。教学的主要内容是熟悉篮球、原地运球和胯下传球。篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大学生的喜爱。根据二年级小学生的年龄特点，本次课的篮球教学是让学生认识篮球、学会一些最基本、最简单的篮球动作，培养孩子们对篮球的兴趣，以便更好的锻炼身体，促进身体身心全面、健康发展。
二、根据课标的要求，本次课学习目标主要有以下几点：
1、认知目标：学生乐于参加各种篮球活动并乐于向同伴展示学会的简单篮球动作。
2、技能目标：通过练习初步认识篮球，了解原地运球动作要领，提高控球能力。
3、情感目标：细心观察，乐于重复练习，能与他人合作完成体育活动任务，初步形成合作意识。
三、根据以上的学习目标确定了本次课的学习内容为：
1、熟悉篮性练习
2、原地运球
3、胯下传球
重点：掌心空出，指根以上部位触球。练习时，要求学生注意运球姿势，提高手感控球的能力。
难点：掌握原地运球的手型、合理运球、手腕力量的控制。
四、学情
针对本次授课对象的特点，这个年龄段的学生模仿能力特别强，启发学生从最简单的运球技术开始学习，引导学生从基本运球技术开始学，树立起他们对学好篮球的信心，并将运球技术按照新课程标准中的程序教学法的模式，有步骤的进行。本次课我主要通过各种提问、示范、对比、游戏等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。
五、教学程序
一、开始部分：
提问引入新朋友——篮球，然后用自己的方式和新朋友打招呼（拍、抛都可以）。和篮球一起的两个新口令：立正、稍息。开始整队，教师提出本次课的学习内容
二、准备部分
按人体的运动规律，课的准备部分是必不可少的。持球热身操五节，然后慢跑两圈成圆形队列
三、学习技能部分。
（一）熟悉球性
这里我准备了几个由简及难的熟悉球性的小游戏，旨在让学生进一步熟悉球性，增加对篮球的喜爱。有几个动作，如腰环绕，对二年级的孩子来说太难，所以在练习中，适当降低对孩子的要求。
（二）原地运球
（1）讲解示范：教师讲解示范是体育教学常用的方法之一，教师带有启发性地讲解示范，能使学生了解动作的要领、方法，通过教师的讲解，正确和错误的示范动作，学生能学会基本的篮球原地运球。
示范：双手持球于身体前，两脚自然前后分开分开，两膝微微弯曲，手运上身微前倾，左手屈肘平钛另一只手运球。然后做两个示范动作，让学生观察比较。
第1个动作：整个手掌用力拍球。
第2个动作：掌心空出，指根以上部位触球。
（2）尝试练习：充分发挥学生的主体作用，尝试做正确与错误动作，进行比较，哪种动作合理。学生之间相互观察，相互学习，了解原地运球的姿势是什么，怎么做，动作要领，让学生在练习中熟悉球性，掌握基本篮球技术。
（3）巡回指导：在学生练习的过程中巡回指导，纠正错误动作，然后将学生分成男女两组，男组做，女组做组看观察，找出错误的地方讲出来改正，然后交换做。这样能够培养学生的观察能力，使学生在观察的同时也学会了基本的动作。
（4）胯下传球：利用游戏的形式调动学生的积极性，营造更好的学习氛围，使学生学习热情高涨，在欢快的气氛当中加深对篮球的熟悉和喜爱。
四、放松部分。
学生经过上面的练习，身心比较疲惫，进行一项放松整理部分，让学生听着轻快的音乐，轻轻地踏步，让学生得到放松，
最后简要小结本次课的教学过程，感谢同学们与老师完成了一节丰富多彩的体育课，希望同学们在今后的生活中能应用到今天所学到的技能。
场地器材：篮球场1片；篮球45个；
|
|
公告：