养成正确的身体姿势说课稿

《养成正确的身体姿势》说课稿
一、教材分析
本课教学内容——养成正确的身体姿势，是根据体育与健康新课标的要求选定的：水平一的学生应能指出坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别，说出处于正确和不正确身体姿势时的感受，努力改正不正确的身体姿势。正确的身体姿势简单易学，但是要保持并形成习惯难度比较大，需要重复练习。在教学中，采用随讲随练的方法，巩固练习采用游戏的形式，避免学生因动作简单、单一而产生厌学情绪，并且课堂中随时进行德育渗透，培养学生良好的文明素养和礼仪风范。
二、学情分析
水平一的学生正处在生长发育的关键时期，他们刚进入学校，养成正确的身体姿势对他们今后的学习生活非常重要。水平一学生的年龄特征是：活泼、好动，模仿能力强，可塑性强，有较强的上进心，喜欢各种竞赛性的游戏活动。
三、教学目标
根据教材的特点和学生的实际情况确定如下教学目标：
1、认知：使学生了解坐、立、卧、行时正确的姿势，了解正确的姿势对身体健康的好处。
2、技能：培养学生正确的坐、立、卧、行和读写姿势，从而努力改正不正确的身体姿势。提高学生发现问题、实践参与、解决问题的能力。



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