合作说课稿

合作
【说课稿】
　　心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。在小学阶段，合作精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，是小学生团体发展性心理教育的重要内容。而目前城市小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养小学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。
三年级学生开朗活泼，求知欲旺盛，乐于探究。针对三年级学生的特点，我引导学生通过游戏体验合作的快乐，层层深入体悟合作的重要性，习得一些合作成功的方法。第一个“翻筋斗”游戏，是两人合作。边游戏，边讨论交流，知道“乐于合作”是合作成功的基础，“互相沟通”是合作成功的方法之一。第二个“两人三足”接力游戏，是小组合作。在游戏中引导学生小组讨论，在紧张的游戏中引导学生懂得“坚持到底”也是合作成功的方法之一。

【教学目标】
1．认知目标：帮助学生了解什么是合作，以及合作在生活和学习中的运用。
2．能力目标：通过训练，教会学生简单的合作方法，培养学生初步的合作能力。



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