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大班语言：克里克塔
一、先来说一说设计意图：《克里克塔》这本书，最关键的是由于可爱的克里克塔将幽默、智慧、勇敢展现得淋漓尽致，完全改变了大家对蛇的传统概念，颠覆了蛇的丑恶形象。原来，蛇也可以如此可爱、如此勇敢、如此富于爱心的。
二、再来说说活动目标：
1、仔细观察画面，联系故事内容进行思考，能比较清楚、完整地表达自己的想法。
2、了解小蛇克里克塔和波特奶奶及孩子们之间发生的有趣故事，感受人与动物之间的美好友情。
三、说说活动准备：
PPT课件
四、最后说一下活动过程:
我对原绘本素材进行了重组与改编。活动一共有三个层次。
第一层次：了解故事背景，引发观察讲述兴趣；
第二层次：观察画面，理解故事内容，将重点放在“克里克塔帮助奶奶”、“奶奶照顾克里克塔”两个部分；
第三层次：
进一步体验朋友间爱的情感
故事：在法国的一个小镇上，住着一个孤独的老太太，人们都叫她波特太太。波特太太的丈夫很早就去世了，她的儿子在巴西研究爬行动物。 爬行动物，那你们知道有哪些动物是爬行动物呢？ 听了小朋友的回答我发现有的小朋友对爬行动物不太了解，没关系，那今天回去之后请小朋友好好去了解一下，什么是爬行动物。下面，我们继续来听故事。
一、 故事第二页
故事：一天早上，邮递员送来了一个奇怪的包裹。 小朋友们你们看看这个包裹，和我们平时见到的包裹哪里不一样？（外形、大小）。你们猜猜看里面装的是什么。小朋友们猜的都有可能，我们继续往下看，看看到底装的是什么
二、 故事第三页
波特太太打开了包裹，（出示图片），波特太太打开包裹之后的表情和动作时是什么样的？（嘴巴张大，手往上、人往后倾 ）。我们一起来学一下好不好？ 小朋友学的都很像，波特太太看到了什么这么害怕呢？（打开图片）。是什么呀？。（蛇），原来这蛇呀竟是儿子送给哈哈哈生日礼物。那后来会发生什么事情呢？他们之间会相处得怎么样呢？我们接着往下看。
五、故事第四页
克里克塔在波特太太家里生活得怎么样呢？(展示课件（几幅图）看一看波特太太为克里克塔做了什么？克里克塔的表现又是怎样的？
（二）解惑
1、波特太太为克里克塔做了些什么呢？谁能用完整的语言来回答。（根据幼儿的回答出示相应的图片，教师进行细节讲解。
2、在波特太太的照顾下，克里克塔的生活和一般的蛇有什么不一样？（出示喝牛奶、有床睡、有衣穿）在波特太太精心地照顾下，克里克塔又是怎样表现的呢？（摇尾巴、拎东西、当书架）克里克塔真是一条非常有趣的蛇啊！
3、 波特太太是一位老师，她把克里克塔带到学校里去了，奇怪？克里克塔又不会说话，它该怎样回答老师的问题呢？（克里克塔和你们想像的一样聪明，它用身体的扭动来回答问题，你们想不想来当一当克里克塔）。
3、克里克塔还很喜欢和孩子们在一起玩，不管是男孩，还是女孩。它怎样和孩子们一起玩的？教师一张张出示幻灯片，幼儿看图讲述。
教师提问：克里克塔的本领可真大，它为什么可以变成滑滑梯和跳绳？
引导幼儿整理蛇的特点——弯曲、游动、大
如果你们和克里克塔一起玩，你希望它变成什么？
4、克里克塔成了人们的好朋友，你们看，克里克塔和波特太太在一起喝咖啡。朋友告诉波特太太，小镇上出现了一个小偷。晚上，小偷闯进了波特太太的家里。请你们想一想，会发生什么事情？（幼儿猜想）
结束语：到底会发生什么事呢？谜底就藏在这本书里。（出示书本），书的名字就叫做“克里克塔”，孩子们，我们下节课再来找找答案吧！
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