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说课稿
小班综合《小鸡出壳》
该活动选用了孩子们生活中比较熟悉并喜欢的鸡妈妈和鸡蛋宝宝为角色，讲述了一个鸡妈妈生宝宝的故事，既让人觉得有趣又很符合小班孩子的年龄特点，因此，我选择了这个内容，并将它与语言、科学和社会等领域相结合。
整个活动我以幼儿为主体，让幼儿在看看、听听、说说、玩玩的轻松氛围中掌握活动的重点、难点，结合幼儿年龄特点及活动目标:
1、在亲密接触蛋宝宝的过程中，初步了解鸡宝宝成长的过程，萌发继续观察和发现的愿望。
2、初步学会按黑色裂纹大胆撕纸，感受爱与成长的快乐，体验活动的乐趣。
我设计了以下三个环节：
1、交代角色，情境导入，激发幼儿兴趣。兴趣是幼儿主动参与的关键。开始部分我就将小朋友的角色交代清楚，并直接告诉他们鸡妈妈生鸡宝宝了，他们的兴趣很快就被调动起来了。
2、在游戏情境中讨论出故事情节，认识蛋宝宝的成长过程。
在游戏情境中讨论出故事情节。这个环节我提出了以下几个问题让幼儿讨论：1、鸡宝宝是怎么样的？2、鸡宝宝原来是？{鸡蛋}3、鸡蛋宝宝做了什么梦，鼓励幼儿用较完整的语言表达自己的想法，从中体会友爱互助给大家带来的快乐。这一环节通过提问、游戏，让幼儿在讨论、谈话中大胆地说出自己所看到的、所想到的，你一言我一语，幼儿在轻松、愉快的气氛中提高了自己的口语表达能力。它是解决重点，突破活动难点最关键的一个环节。
3、以游戏“小鸡出壳”的形式进行一个撕纸的练习，这也是发展小班幼儿年龄段动手能力的一个目标，促进小肌肉群的发展。同时也是通过纸蛋这个中介，给幼儿一个虚幻而有趣的结局，让幼儿的情感在一定程度上得以满足，进一步感受和体验活动的乐趣闻，激发进一步探索的愿望。
反思：活动最后让幼儿按黑线撕纸，从幼儿的操作情况来看，幼儿不够大胆，应该提一些操作的要求，讲解一下撕纸的方法，这样有利于幼儿更好地进行撕纸。
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公告：