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小班综合活动：认识小溪鱼
一、设计思路
小班幼儿对自然界的一切都感到非常的好奇。幼儿在平时吃鱼，画鱼，用落叶粘鱼的过程中都表现出了积极的态度。在平时的晨间谈话中幼儿总是讨论昨天我们家买了鱼，或者我妈妈烧了一条鱼给我吃等等
孩子们对鱼儿的议论中，发现对“鱼”类有极大的兴趣，然而，孩子们对鱼的许多知识不了解，对鱼的身体结构以及它的生活习惯感到好奇，因而引发认识萧溪鱼的活动，认识小溪鱼是一节乡土教材课，通过活动让幼儿不仅了解鱼还更加了解家乡萧王庙的特产—溪鱼。
二、、教学目的：
1、喜欢探究有关鱼类的知识。
2、了解小溪鱼身体外部和各部位的名称。
3、了解溪鱼是怎样游水的，并乐意表演鱼儿游的各种动作，体验鱼儿游的乐趣。
难点：了解小溪鱼身体外部和各部位的名称。
重点：了解溪鱼是怎样游水的，并乐意表演鱼儿游的各种动作，体验鱼儿游的乐趣。
三、准备:音乐、小溪鱼
四、说学法：
1演示法：是教师通过讲解谈话，把实物小溪鱼展现给幼儿看，帮助他们获得一定的理解，本次活动的演示法是让幼儿观察小溪鱼游动。引导幼儿充分感受小鱼游动，并了解鱼的身体结构。
2操作法：操作法是指幼儿表演小鱼游来了。让幼儿充分感受小鱼游动的乐趣，感受游戏的乐趣。
3此外，我们还适时采用了交流法、鼓励法等加以整合，使幼儿获得有关小溪鱼
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公告：