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    义工课程说课稿 关爱老人从我做起

    《爱的传递》义工课程说课稿
                
    各位评委:  大家好!我是小学校本课程组____号。我将从课程内容、本课题目标、活动实施、活动流程、板书设计五个方面来对本课题作具体的阐述。
    一、课程内容
    《爱的传递》义工课程开发与实施意义在于引导学生学会奉献社会,传递爱心,传播文明。课程意在将研究性学习与社会实践相结合,倡导“参与、互助、奉献、进步”的义工精神;引导学生、家长、社会人员共同参与,构建家庭、学校、社会共育模式。课程在实施过程中以社会实践活动为依托;在课堂上学习做义工的技能,为学生参加社会实践活动打下坚实的基础。
    《爱的传递》义工课程目标:1、通过课程学习,引导学生走出校园,关注社会问题,掌握为他人服务的方式方法。 2、开阔学生视野、培养学生独立思考、自主学习的能力。3、积极参加社会公益劳动,关爱他人,培养学生强烈的社会责任感,形成良好的道德修养。
    本课程拟从小学4年级开设。每学年共计大约20课时,每学期10课时。
    课程主题分为:认识义工、我是环保小卫士、同伴互助共同成长、文明交通伴我成长、关爱空巢老人、走进社区、爱心义卖、等主题。每项活动都由校内活动走向社会实践活动。
    二、说课题目标
    我今天选定的课题是《关爱空巢老人》主题中的第一课时《关爱老人从我做起》。本节课引导学生学会关爱老人的具体方法和技能,为下节课带领学生去关爱空巢老人做好服务。
    因此,我确定了本课时的教学目标:
    1、引导学生认识到“尊敬老人”是我们中华民族的传统美德。
    2、帮助学生选择恰当的方式关心、帮助老人。在此过程中培养获取信息的能力、与人相处的技能。
    3、通过调查采访、讨论交流、小组合作探究等活动,使学生更了解身边的老人,培养学生爱老敬老的情感,将“关心老人”的思想内化行动。
        学习重难点为:帮助学生选择恰当的方式关心、帮助老人,将“关心老人”的思想内化为行动。
    三、说教学策略
    为让学生充分理解本节课《关爱老人从我做起》教学内容,结合四年级学生实际情况,教学中我主要采取调查法、讨论法、情景教学法等教学方法,配合现代教学手段,使学生积极参与到教学活动中来,乐于学,勤于思考。
    第四、说教学过程
    围绕以上学习目标、学习重难点,设计以下五个教学环节:
    第一环节:现场调查、体会感恩
    1、老师做个现场调查,每天是由老人接送上下学的请举手;在家是老人为你们做饭的有多少;从小是由老人带大的有多少。针对这一现象,我们班的几名同学还在本年级开展了调查。我们来听听他们的调查汇报。
    出示数据表格。
    老人接送上下学的       老人为我们做饭的     从小由老人带大的
    在汇报完之后,老师和孩子们一起谈谈感受。学生各抒己见,老师引导学生体会老人的付出,在此基础上
    2、老师带领学生进行《感恩的心》手语表演,升华学生的情感,引导学生学会感恩。
    第二环节:角色体验,实施关爱。
    1、学生角色表演:学一学自己的爷爷奶奶是怎样走路的、他们会用什么样的语气说话?(学生表演)
    2、根据不同学生的表演,老师询问学生在这些情况下你是怎么做的?在学生回答时,指导学生从细节上帮助老人的具体方法。
    如:当老人腿脚不灵便,下楼很吃力的时候,老师要引导学生懂得要轻轻搀扶老人,慢慢下楼梯;
    再如:当老人说话很慢时,老师要引导学生懂得不能着急,认真听老人把话说完,并给老人以安慰等等。
    3、小组讨论合作填写《爱心卡》。从细节入手想一想老人在生活中还会遇到哪些困难,我们该怎么样去关爱他们,把自己的具体做法写下来。
    4、在汇报交流中,内容非常充实:帮老人念报纸;帮老人拿东西;帮他们端饭等。引导学生懂得生活中还有很多这样的情况,我们要从语言上、态度上、行动上明白具体该怎么做,用爱的行动来回报他们。
    5、过度:我们掌握了关爱老人的方法,可以更好的关爱家里的老人,社会上有这样一个老人群体同样需要我们关爱。
    第三环节:关爱空巢老人
    1、了解什么是空巢老人。播放PPT图片,在社会上有这样一个老年人群体,他们的子女不能在跟他们生活在一起,不能及时的照顾他们,这使他们的生活陷入困境,很多老人很孤独,他们不能享受到应有的天伦之乐,我们把这样的老人统称为空巢老人。
    通过观看图片学生了解空巢老人的生活状况,唤起他们关爱空巢老人的积极性。
    2、引导学生思考,我们去关爱空巢老人,除了刚才我们制定的《爱心卡》上的具体做法以外,我们还应注意什么?
    老师总结梳理:有礼貌、热情主动、勤快、给老人带去快乐等
    3、小组合作制定自己的《关爱空巢老人活动方案》。
    方案内容包括:时间、小组成员、成员分工、活动主题、活动形式、活动具体内容、
    小组展示关爱空巢老人活动方案,在展示中发现内容很丰富:有的小组给老人表演节目、有的给老人送去自己制作的小手工、有的帮老人打扫卫生等等。
    第四环节:课堂总结提升:
    本节课的学习,使学生学会感恩、学会关爱老人的正确方法,为走进空巢老人家里实施关爱活动做好充分准备。
    第五环节:安排作业,复习强化。
    1、完善本组的关爱空巢老人活动方案,准备活动内容。
    2、拓展课外活动:与社区服务站一起走进空巢老人的家,开展关爱活动。
    四、说板书设计                                  关爱老人从我做起
    根据本节课内容和特点,我设计了这样的板书:       感恩——关爱
    该板书力求让学生抓住本节课的主题,深深体会到关爱老人从我做起。
    总之,本节课通过一系列的课堂活动,我设想能实现本节课的教学目标,使学生明白以自己的爱的行动去关爱身边的每一位老人,真正实现关爱老人从我做起。
    以上就是我今天说课的全部内容,谢谢各位评委老师!
    义工课程说课稿 关爱老人从我做起下载

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