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《变废为宝—易拉罐巧制作》说课文案
课程来源：校本教材
一、教学内容分析
（一） 内容、地位、作用
这一课是以新课标为指导思想的校本课程中应用设计一课的内容，是学生在生活中，遇到易拉罐包装食品和生活用品，受到启发利用易拉罐进行再创造。由于此物品在生活中常常遇见，容易激发起学生学习兴趣增进参与意识，能够达到较好的教学效果。本课遵循利用易拉罐的本身形体特点，肌理、通过观察、想象、创作作品，以达到“发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想与感情”的教学目的。并通过此课寓教于乐，培养学生的创新意识与造型能力，以及观察生活、热爱生活、美化生活，保护环境的良好习惯，达到教学目标多元化。
（二） 教学目标
根据学生能力差异将教学目标设为高、中、低三个层次。
1、 培养学生观察生活善于发现美，表现美的能力。
2、 学会将现有的形体拼合、切割、粘贴等实际应用能力。
3、 能用易拉罐等废旧材料制出一件作品。
4、 培养协作意识保护环境的情感。
（三） 教学重点
易拉罐贴画或造型技巧
（四） 教学难点
构思巧妙，设计新颖别致。
（五） 教学材料
为了让学生知识点清晰，目的明确，使用的教具有：课件、易拉罐、剪刀、废弃材料。
二、教学方法
为了更好的提高学生的想象力、创造力、开展以学生自学为主体的教学实践，在教学中我主要采取讨论法、欣赏法、观察法、实践法等教学方法，引发学生的想象能力，让他们自觉的
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